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行动导向型课堂教学中的问题及对策
作者姓名:潘光荣
作者单位:广州市白云工商技师学院,广东广州,510450
摘    要:行动导向型课堂教学在职业院校推广以来,课堂教学效果有所改善,但并没有取得预期中的理想效果,在课堂实施中还存在学习任务的设计缺少情景化、学习目标设置缺少可操作性和层次性、教学组织方式和教学方法单一化、课堂评价形式化和无针对性等问题,针对这些问题提出解决对策.

关 键 词:行动导向  课堂教学  问题  对策
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