试谈佤族小学生看书能力的培养 |
| |
作者姓名: | 王志 |
| |
摘 要: | 佤语区的学校,小学生读书风气不浓。“不浓”是现象,是“不知”这个实质产生连锁反应的结果及其泛化。从教学角度看,主要是语文教学质量差造成的。从现象看本质,结论应该是:认真改革和加强语文教学,培养学生的看书能力,全面提高教学质量。看书能力包括会看、爱看两个方面。懂了话,识了字,掌握了看书的基本知识,书看着才有兴趣。有趣就爱看。会看、有趣、爱看是辩证统一的。看书到了入迷、爱不释手之时,就产生看书的兴趣。有了浓厚的兴趣,苦读深钻的志气就会随之产生。可以说,培养看书能力的实质,是培养人的志气,通过阅读教学…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|