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| 对合并高校教职工理想信念教育的思考 | |
| 作者姓名： | 刘韵清 董正宇 |
| 作者单位： | 南华大学教授,董正宇,南华大学副教授,湖南,衡阳,421001;南华大学教授,董正宇,南华大学副教授,湖南,衡阳,421001 |
| 基金项目： | 湖南省社会科学成果评审委员会立项课题,2 0 1 1 96B |
| 摘 要： | 在合并改革过程中 ,高校教职工们的理想信念发生了悄悄的变化。具体表现为价值观念、工作生活方式差异而导致的“冲突感”;日益增强的工作压力和竞争而导致的“焦虑感” ;看不清前途和未来的“渺茫感”等。同时 ,又普遍存在教职工理想信念教育意识削弱、教育内容和形式发生冲突、教育队伍力量不足等问题。合并高校应尽快实现教职工理想信念教育意识的转变、教育方式方法的创新 ,并最终实现教育模式的突破。 |
| 关 键 词： | 合并高校 教职工 理想信念教育 |
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