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| 高校公共管理类专业课程群建设探究——基于研究性教学的视角 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学政府治理与公共政策研究中心 |
| 摘 要： | 从教学效果的持续性评估发现,基于单一课程的高校研究性教学面临困境,需要以课程群建设的改革加以突破。但实践表明,课程群建设存有课程相关性难以形成统一的标准、教学过程组织缺乏操作的简易性、教学资源配置不易具有针对性、教学工作量计算无法精准公平等难点,需要通过改革传统课程设置模式,进行大课程建设;整合课程内容,编撰校本教材;建立团队授课制度,采用双讲或多讲教学模式;强化科研促教学,建构科研型教学团队等措施达成课程群建设的目标。 |
| 关 键 词： | 公共管理类专业 研究性教学 课程群建设 |
Research on the Construction of Curriculum Group of Public Management Specialty in Universities Based on Research Teaching |
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