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| 对幼师在教学中激励语言使用情况的案例研究 | |
| 引用本文： | 李琳,付瑶.对幼师在教学中激励语言使用情况的案例研究[J].世纪桥,2010(11):129-130,133. |
| 作者姓名： | 李琳 付瑶 |
| 作者单位： | 云南师范大学商学院学前教育系,云南,昆明,650106 |
| 摘 要： | 在教学中对幼儿给予激励语言,帮助他们逐步形成自信、自立、自强的健康心理。幼儿点滴的进步都应及时的表扬奖励,让幼儿学会欣赏自己;同时,还需要引导幼儿学会欣赏他人。笔者对幼儿教师在教学中使用激励语言情况进行了描述与分析,并对幼儿教师如何使用激励语言提出建议。 |
| 关 键 词： | 幼师 激励语言 兴趣 |
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