意识形态教育与大学人文精神的建构 |
| |
引用本文: | 朱婧.意识形态教育与大学人文精神的建构[J].前沿,2013(1):23-26. |
| |
作者姓名: | 朱婧 |
| |
作者单位: | 淮阴师范学院政治与公共管理学院,江苏淮安,223300 |
| |
摘 要: | 至善求真、独立创新、自由包容、批判启蒙的精神,确立了大学人文精神的内涵。然而,今天中国大学人文精神却体现为理想普遍淡薄,信仰严重缺失;学术重心偏移,缺乏必要创新;科技、人文失衡,存在教育误区;注重功利追求,忽视回报社会。鉴于此,在当今时代,积极发挥社会主义主流意识形态教育在大学人文精神建构中的作用,以意识形态培育大学理想信念、引领大学创新风气、弘扬大学人本精神、重塑大学社会责任,显得尤为迫切。
|
关 键 词: | 大学人文精神 意识形态教育 建构 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|