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乌鲁木齐中学教师继续教育课程体系调查分析
引用本文:王斌,陈素英,韦江华.乌鲁木齐中学教师继续教育课程体系调查分析[J].学理论,2014(29).
作者姓名:王斌  陈素英  韦江华
作者单位:乌鲁木齐职业大学 教师培训学院,乌鲁木齐,830001
基金项目:乌鲁木齐职业大学2013年度校级课题“乌鲁木齐中学教师继续教育课程体系建设研究”
摘    要:通过对乌鲁木齐市中学教师继续教育课程体系的抽样调查,发现在中学教师继续教育培训中,普遍存在着部分教师参与培训的动力不足;培训存在明显的年龄差异、学科差异和职称差异;继续教育课程结构不合理,课程设置缺乏层次性和针对性,继续教育培训模式单一,培训实效性较差等问题。

关 键 词:中学教师  课程体系  继续教育  调查
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