美国学校教育的服务学习理论及启示

美国学校的德育注重实践性和服务性，特别是80年代之后，服务学习成为其增强德育实效的一种重要方法。服务学习将服务和学习结合起来，提高了学生与其他社会成员合作、分析、评价及解决问题的能力，培养了学生的社会责任感和公民意识。本文就服务学习理论的涵义、实施、意义做了简单述评，并结合我国思想政治教育领域存在的问题，思考其对我们的借鉴作用。