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| “一”的妙用──浅谈初一思想政治课教学激趣 | |
| 引用本文： | 杜俊.“一”的妙用──浅谈初一思想政治课教学激趣[J].思想政治课教学,1995(10). |
| 作者姓名： | 杜俊 |
| 作者单位： | 黑龙江省密山市兴凯湖农场一中 |
| 摘 要： | 思想政治课一般给学生以抽象、深奥、单调、枯燥、老生常谈等感觉，往往难以激发起学生的学习兴趣。而初一思想政治课的教育对象是一批刚从小学升入中学的孩子，他们幼稚好动、注意力极不易集中，没有摆脱活动自控性差的特点。那么，如何把初一思想政治课上得生动而富有实效，活泼而木古板，并以此来集中他们的注意力、激发他们的学习兴趣呢？我根据初一学生的特点，用灵活多变，富有兴味的方法来组织课堂教学，充分发挥了“一”的妙用，即用一个故事、一则新闻、一组数据、一个小品……来激发学生学习的兴趣，使思想政治课具有吸引力。一、… |
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