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| 浅谈高校PBL英语教学模式中师生角色的转换 | |
| 作者姓名： | 张鸣鸣 |
| 摘 要： | PBL(Problem Based Learning)教学模式应用于大学英语教学中,使师生角色发生了变化.教师由讲授者角色逐渐向教学的引导者与课程评价者方向转变.教师角色的变化提高了教学对教师的要求,促进了教师的发展.学生从知识的接受者转变为资料的收集者、逐渐以学生为主体,成为问题的解决者.这种角色的转化,使学生的创造... |
| 关 键 词： | PBL英语教学 师生角色变化 自主学习 |
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