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我国公民平等受教育权的几点思考
引用本文:丁婷. 我国公民平等受教育权的几点思考[J]. 理论月刊, 2003, 0(7): 71-72
作者姓名:丁婷
作者单位:中南民族大学,法学院,湖北,武汉,430074
摘    要:本文对公民平等受教育权从法理的角度进行了分析。认为在当前只能实现相对的平等;反向歧视是平等权利的要求;在教育领域应该实行公平优先兼顾效率。

关 键 词:公民平等受教育权  反向歧视  教育平等  效率
文章编号:1004-0544(2003)07-0071-02

On Right That The Citizen Receives An Education Equally
Abstract:
Keywords:
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