|
|||||
|
|
| 声音 | |
| 摘 要： | 正班主任也要进行继续教育韩巧玲北京市政协委员史家胡同小学教师由于市、区两级师训部门从未开展过针对中小学班主任的全员继续教育,目前班主任队伍整体的专业发展与能力提升均滞后于学科教师,而只针对少部分骨干班主任进行的集中培训和各校自行开展的班主任培训远远不能适应当前基础教育发展的需求。从长远来看,市级教育主管部门应将中小学班主任培训纳入长期规划,以每5年为一个周期,对全市中小学 |
| 关 键 词： | 班主任工作 继续教育培训 小学班主任 北京市 专业发展 政协委员 班主任队伍 小学教师 基础教育发展 学科教师 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |