关注学生情感教育 促进大学焚语教学

本文从分析外语学习中的情感因素入手，给出了外语学习中的情感因素的主要分类，论证了情感因素对大学英语教学的重要影响，并在此基础上从学习动机、教学环境、学习方法和师生关系四个方面提出了相应的教学建议。