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教学学术的历史、逻辑及实践旨趣
引用本文:程广文.教学学术的历史、逻辑及实践旨趣[J].湖北社会科学,2020(9):146-154.
作者姓名:程广文
作者单位:泰州学院 教育科学学院,江苏 泰州 225300
基金项目:江苏省教育科学"十三五"规划2020年度青年重点课题"双一流建设背景下地方高校治理体系现代化研究";江苏省教育科学规划2016年度重点项目"地方高校现代大学制度建设实证研究"
摘    要:

关 键 词:教学学术  历史梳理  逻辑分析  实践旨趣
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