小组动力学视角下团体体验式教学与大学生心理健康初探 |
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引用本文: | 黄群瑛.小组动力学视角下团体体验式教学与大学生心理健康初探[J].湘潮,2013(1):161-162. |
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作者姓名: | 黄群瑛 |
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作者单位: | 柳州师范高等专科学校 |
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基金项目: | 2012年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目“大学生心理健康教育课程建设研究”研究成果 |
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摘 要: | 小组动力学是心理学、社会工作实务领域内的重要理论,对于大学生心理健康发展具有举足轻重的指导意义,本文以小组动力学为研究视角,结合体验式教学的实施理念,提出一种基于小组动力学理论视角下的团体体验式教学方法,采用团体互动体验式的教学方法,既是一种体验式教学方式的理论探索,也是一种提升大学生的综合心理素质,促进大学生的健康发展的有效途径。
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关 键 词: | 小组动力学 团体体验 大学生心理 |
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