| “以人为本”：素质教育的价值实质 |
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| 引用本文： | 王为全,孙秀云. “以人为本”：素质教育的价值实质[J]. 行政与法, 2005, 0(10): 11-12 |
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| 作者姓名： | 王为全 孙秀云 |
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| 作者单位： | 吉林大学,马克思主义学院,吉林,长春,130012 |
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| 摘 要： | 有中国特色的人的全面发展理论把"努力促进人的全面发展"确立为建设有中国特色社会主义的根本价值目标,也就确立了素质教育"以人为本"的基本价值定位,以人为本"是一个全新的教育理念,对于深化我国教育改革,全面推进素质教育,构建一介充满生机的有中国特色社会主义的教育体系,具有重要意义.但当囿于社会历史条件的限制,人的全面发展不可能是全体的或全方位的进步时,素质教育必须基于社会历史的现实,以终极价值为基本导向,合理地安排人所追求目标的先后秩序.只有这样才能彻底坚特"以人为本"的价值立场,才能保证素质教育价值定位的历史合理性.
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| 关 键 词： | 素质教育 有中国特色的人的全面发展理论 以人为本 |
| 文章编号： | 1007-8207(2005)10-0011-02 |
| 修稿时间： | 2005-05-07 |
"Man as foundation":The essence of value of quality education |
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| Wang Wei-quan,Sun Xiu-yun. "Man as foundation":The essence of value of quality education[J]. Public Administration & Law, 2005, 0(10): 11-12 |
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| Authors: | Wang Wei-quan Sun Xiu-yun |
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| Affiliation: | Wang Wei-quan;Sun Xiu-yun |
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| Abstract: | "Man as foundation" is a new educational idea,Which is of great significance to deepen educational reform and improve quality education,However,quality education must be founded on the reality of social history,guided by the final value and arrange correctly the order of goals.Thus,"Man as foundation" is pratical in value. |
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| Keywords: | quality education overall development theory with Chinese characters man as foundation |
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