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| 法律职业与法学教育（三） | |
| 作者姓名： | 霍宪丹 刘亚 |
| 作者单位： | 司法部法制教育司 |
| 摘 要： | 高起点。按 1997年新修订的《国际教育标准分类》的分类，不论是以学科教育为主的 5A类高等教育还是以职业类教育为主的 5B类高等教育，法律人才和法律职业类人才都是高层次人才，法学教育是高层次教育。因此，普通高等法学教育的最低起点应当是本科教育，而高等法律职业教育的最低起点应当是专科层次。 高质量。对教育质量高低的评价，不可避免地涉及到对教育观念、教育思想和价值目标的选择和认同。就我看来，实现高质量的教育，关键有两点：一是培养的人才一定要具备相应的综合素质，如政治素质、思想道德素质、人文素质、心理素质… |
| 关 键 词： | 法律职业 法学教育 教育质量 法治 法律人才 指导监督体系 |
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