| 成功教育改革的系统设计、协同运行及效果评价 |
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| 引用本文： | 王海英.成功教育改革的系统设计、协同运行及效果评价[J].金陵法律评论,2013(5). |
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| 作者姓名： | 王海英 |
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| 作者单位： | 南京师范大学教育社会学研究中心,210097 |
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| 基金项目： | 教育部重大招标课题“我国教育改革和发展的社会支持系统研究”，江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大项目“社会学视野下的中国教育改革研究”的成果之一。 |
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| 摘 要： | 教育改革是一项系统工程,从改革开启、实施到成效,每一步的成功都不仅取决于教育系统内的各方合力,更取决于系统外、系统内的运作协调。其中系统思维与全局设计是教育改革成功的前提条件,系统整合与部门协同是教育改革成功的关键制约,经验反思与成效评价是教育改革成功的反馈机制。改革者只有以系统思维为引领,充分的预期改革风险,进行综合的方案设计,监控改革的实施进程,协调系统内外的复杂关系,进行理性的改革效果评价,才能最终赢得教育改革的成功。
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| 关 键 词： | 成功教育改革 系统思维 系统整合 部门协同 效果评价 |
System Design,Collaborative Operation and Effect Assessment of Successful Education Reform |
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| WANG Hai-ying.System Design,Collaborative Operation and Effect Assessment of Successful Education Reform[J].Journal of Nanjing Normal University (Social Science Edition),2013(5). |
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| Authors: | WANG Hai-ying |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | successful education reform system thinking system integration coordination between different sectors effect evaluation |
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