教师的幸福感——促进教师专业发展的有效学校文化 |
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作者姓名: | 斯日古楞 |
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作者单位: | 内蒙古师范大学教育科学学院,呼和浩特,010022 |
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摘 要: | 教师所从事的教育工作原本是一件幸福快乐的事情,但是教师为何还会不同程度地产生职业倦怠呢?什么导致了教师幸福感的缺失,又怎样唤起教师的幸福感就成为一个现实问题。教师的幸福感是一种学校文化,它与教师专业发展有着内在的必然联系,通过学校文化的建设来提升教师的幸福感,促进教师专业发展,更好地服务于教育,服务于社会。
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关 键 词: | 教师的幸福感 教师专业发展 学校文化 |
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