“珍惜受教育权利,履行受教育义务”教学设计

一、教学目的本课试图从学生存在的问题出发,遵循德育构建的思维规律,从道德认知到道德信念,再到道德践行的思路,来达到让学生在思想上有所触动和提高,并且在实际行动中践行的目的。二、教材分析“珍惜受教育的权利,履行受教育的义务”是初二法律常识中对学生进行《教育法》和《义务教育法》教育的课文,和学生联系紧密,是一个对学生进行认真学习教育的良好内容。教师在本课教育中,必须调动各种信息让学生在内心真正意识到必须珍惜现在的大好时光,认真学习。因此要加强情感教育的力度,让其在与同龄人的比较中内心树立起要认真学习的观念,同时…