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“开明课本”遭热捧的现实咏叹
作者姓名:陈勇钊
作者单位:广西桂平
摘    要:可见,不是课本做不到"引人入胜"及"蕴涵文学趣味",而是我们教育体系饱含优胜劣汰的功利色彩。

关 键 词:课本  开明  文学趣味  功利色彩  教育体系
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