“八荣八耻”是大学德育教育的战略目标

荣辱观作为一个道德观念，它内含着社会和个人对待特定事物和人物的价值判断，主要反映了人的道德价值、生存价值、社会价值。现在，我国社会正处在社会变迁和社会转型的重要时期，多样化的经济成分和经济利益、多样化的社会生活方式和社会组织形式，以及多样化的就业方式和分配方式等等，必然在社会各层面尤其是在青年中产生多样化的思想观念。他们一面受积极文化的熏陶，一面受不良风气和社会思潮的冲击，很容易产生信念的彷徨迷茫，存在不同程度的思想道德建设上的困惑和混乱，是非、善恶、美丑的界限有所混淆。这些价值错位、道德失范等现象的出现和蔓延，影响着青年一代的健康成长，影响着全面建设小康社会宏观目标的实现。