“3+3”模式在提升职业英语口语交际能力教学中的运用

本文运用"3+3"教学模式对提升高职学生职业英语口语交际能力进行了试验研究,结果表明,符合高职学生的需求,能够改变现有的教学模式中存在的问题,对提高学生专业英语口语交际能力,改善课堂效率,调动学生的积极性,提高教学效果具有良好的促进作用。