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公共事业管理专业实践教学的困境与出路
作者姓名:
马杰
作者单位:
江苏工业学院,法学与公共管理学院,江苏,常州,213164
摘 要:
实践取向要求公共事业管理专业教育特别注重实践教学。然而,该专业实践教学普遍较为薄弱,已成为培养具有实践和创新能力管理人才的“瓶颈”。为突破困境,应在明确实践教学目标、拓宽实践教学内容、打造实践教学平台、提高教师实践能力、完善实践教学评价上寻求出路。
关 键 词:
公共事业管理
实践教学
困境
出路
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