《外国文学》课程“研究型教学模式”在实践中反馈的问题及对策

《外国文学》研究型教学模式是在新世纪全球化的大文化背景下。结合我国经济文化发展的实际创建的，其涵盖广，内容新，教育思想上具有探索性和前瞻性。目前的模式运行中存在一些问题，面对这些问题，我们采取了分层次教学、跨学科合作、有针对性的多渠道交流、关注文学的主体性地位，调整大纲和课程体系建立国别主的教学单元，强调教师的课堂为，主导多媒体的辅助，创新考核模式等对策加以解决，力图完善这一教学体系。