| 人性成长与学校教育 |
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| 引用本文： | 肖会平. 人性成长与学校教育[J]. 湖北社会科学, 2005, 3(8): 143-146 |
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| 作者姓名： | 肖会平 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,同济医学院社科部,湖北,武汉,430030 |
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| 摘 要： | 教育已被公认为是影响人及人性成长的最重要因素之一,然而,现今社会的人性状况并不理想甚至出现普遍倒退倾向,以致人性世界黯淡。在社会转型时期,面对人性非健康成长甚至发生不同程度的异化、扭曲,美好人性的普遍缺失、沦丧,不得不反思和检讨我们的学校教育。只有发展科学化、人性化、理想化的学校教育,才能矫正、净化现实的人性,使黯淡的人性世界光明起来;才能预防人性扭曲异化,让美好的人性普遍张扬起来。
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| 关 键 词： | 人性 成长 学校教育 |
| 文章编号： | 1003-8477(2005)08-0143-04 |
Humanity Growth and the Education of School |
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| Xiao Huiping. Humanity Growth and the Education of School[J]. Social Sciences in Hubei, 2005, 3(8): 143-146 |
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| Authors: | Xiao Huiping |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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