仅有“讲”是不够的——“调节和控制好自己的情绪”教学设计与解读

一、教学设计及点评(一“)情绪难免”板块1.用歌曲《最近比较烦》导入,分析歌曲的主题——生活中常有烦心事。2.让学生回想、列举自己生活中曾有过的烦心事。点评:引发兴趣,活跃气氛;初步感受音乐对情绪的调节作用;引领学生进入各自曾经历过的生活、内心世界。(二“)情绪可调”