| 历奇教育在课堂教学导入中的“首因效应” |
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| 引用本文： | 黄若林. 历奇教育在课堂教学导入中的“首因效应”[J]. 广东青年干部学院学报, 2010, 24(3): 91-95 |
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| 作者姓名： | 黄若林 |
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| 作者单位： | 广东青年干部学院,广州,510507 |
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| 摘 要： | 课堂教学导入是教学过程首要环节,是教学中的"黄金位置",起"首因效应"。历奇教育作为一种教育新理念、教学新模式运用在课堂教学导入中,具有激发兴趣、沟通感情、聚拢思维、启迪智慧、互动合作、轻松共鸣等功能,为授课的成功奠定良好的基础。历奇教育在课堂教学中的"首因效应"值得教学工作者在新课导入中借鉴、探索、研究。使其持续科学发展,促进教学质量的提高。
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| 关 键 词： | 历奇教育 首因效应 课堂导入 |
The Primacy Effect of Adventure-based Counseling in Teaching Import |
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| HUANG Ruo-lin. The Primacy Effect of Adventure-based Counseling in Teaching Import[J]. Journal of Guangdong College of Young Cadres, 2010, 24(3): 91-95 |
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| Authors: | HUANG Ruo-lin |
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