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| 高校体育教学中激励机制的实践与思考 | |
| 作者姓名： | 何春林 孙玮 |
| 作者单位： | 上海第二工业大学,上海,201209 |
| 摘 要： | 激励一般被解释为导向满足某些需要或动机的行为 ,刺激和激发动机 ,使人产生一种积极向上的心理状态 ,从而充分调动人的主动性、积极性。“合军聚众、务在激气”。“气可鼓、不可泄。”这些古训都说明用实际行动激励士气 ,顺利完成各项任务。提高体育教师的激励素质对于凝聚学生、调动学生的主动性和积极性 ,保质保量完成教学任务具有重要的意义。一、对激励机制的认识唐朝诗人卢纶在《塞下曲》中写到“林暗草惊风 ,将军夜引弓 ,平明寻白羽 ,没在石棱中。”说明在极强的刺激下能一箭穿石超常发挥人的潜能 ,但没有外界刺激 ,则发挥不出他的潜… |
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