教育筛选机制下“效率”与“公平”的冲突与整合——基于麦可思大学生就业报告的分析

教育筛选理论认为教育在劳动力市场上起到了一个发送信号的作用,将高能力者与其他求职者区别开来,即教育起到了为雇主提供甄别人才实际能力的信号作用,帮助雇主更有效地筛选劳动力。近年来在我国大学生就业市场上,筛选信号主要表征为求职者的毕业院校是否属于"211"院校。根据麦可思研究院对两届"211"院校和非"211"院校毕业生工作满足程度的测算和统计,这一筛选信号在用人单位作为"经济人"的语境中,能够降低选择人才的交易成本,是符合"效率"标准的。但与此同时,也造成非"211"院校毕业生就业机会的不平等,以及就业公平的缺失。为实现"人尽其才"的公平就业机制,需要建立"政府—社会—高校—个人"四位一体的生态支持机制,实现对就业公平的有效整合。