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高校辅导员主体性研究——兼论辅导员队伍可持续发展的路径
作者单位:
;1.西南大学教育学部;2.重庆电子工程职业学院
摘 要:
高校辅导员主体性,是指辅导员在工作中所表现出来的能动性、自主性和自为性。文章以教育生态学为视角,对新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题进行了深入的剖析,认为提升辅导员的主体性是高校辅导员队伍可持续发展的必由之路。
关 键 词:
辅导员
主体性
队伍建设
教育生态学
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