高校教师课堂教学行为评价初探 |
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引用本文: | 田馨.高校教师课堂教学行为评价初探[J].中共贵州省委党校学报,2011(3):113-115. |
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作者姓名: | 田馨 |
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作者单位: | 贵州大学 贵州贵阳550025 |
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摘 要: | 本文以某具体本科综合性高校为研究对象,选取《管理学》这一门理论基础知识和实践要求都很高的课程作为切入点,通过课堂观察、访谈及问卷调查对教授该课程的教师教学行为作分析,并从主教行为、辅教行为、课堂管理行为三方面构建评价教师课堂教学行为的指标体系,以期发挥以评促改,促进授课教师提高自身教学行为有效性。从而取得更好教学效果的目的。.
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关 键 词: | 高校教师 教学行为 评价体系 |
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