有效运用课堂教学中的情感功能 |
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作者姓名: | 李长秋 |
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作者单位: | 郑州市旅游职业学院科研处 |
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摘 要: | 在大力推行素质教育、人文教育、终身教育的今天,重视情感在课堂教学中的作用,不仅为人的社会化过程奠定坚实的心理基础,而且在学生整个人生发展中具有重要的意义和价值。情感是对客观事物是否符合人的需要、愿望及观点而产生的体验,是客观事物与人的需要之间关系的反映。情感功能是指情感影响的一种属性,在教学实践中具有十分关键的作用。一、满足学生的情感需要课堂教学活动中,师生交往的情感交融必须以满足各种需要为基础,如尊重需要、理解需要,求德需要等。教师如果能在课堂教学中注意到学生的种种需要,给学生尽情表达思想情感、主动与…
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关 键 词: | 情感功能 课堂教学 有效运用 社会化过程 素质教育 人文教育 终身教育 心理基础 人生发展 学生 |
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