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| 东边日出 西边雨——新课程理念中的课堂教学行为分析 | |
| 作者姓名： | 杨翠玉 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市鄞州区教育局教研室 |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》(试行)颁发至今已近两年,在《纲要》的指引下,政治学科的课堂教学行为已有了很大的改变。新的教育教学理念已为广大教师所接受,并正在转化为教师的教学行为。但是仔细分析现阶段的课堂教学行为,不难发现新旧教育教学理念的碰撞非常激烈,传统的以传授知识为主要特征的教学理念还极大地影响着教师的教学行为,与当前红红火火的新一轮基础教学改革显得不相称,呈现“东边日出,西边雨”的景象。现摘取其中的几个问题与大家讨论。一、现实材料的引入是否培养了学生解决问题的能力要求学生初步学会运用科学的思维方式去观察… |
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