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| 加强立体沟通 激活课堂教学 | |
| 作者姓名： | 张平 冯召喜 |
| 作者单位： | 山东平邑一中(张平)，山东平邑一中(冯召喜) |
| 摘 要： | 课堂沟通是指教学过程中信息的传递和获取活动,是一种互动的交往过程。其目的是为了让学生认识教材,掌握系统的知识和技能,从而发展智力、培养能力,以适应素质教育的需要。笔者通过多年的教学实践,尝试构建并采用了立体沟通模式,取得了较好的效果。一、立体沟通的组成立体沟通是多层面的沟通形式。和传统单向沟通相比,立体沟通特别珍惜学生的自主性心理品质,珍惜学生解决问题的自主权,珍惜学生个体和学生群体的存在。立体沟通包括师生沟通、生生沟通、点点沟通等几个方面。1.师生沟通。这是课堂教学沟通过程中最主要、最基本的沟通形式,这一… |
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