|
|||||
|
|
| 思想政治教育学科评估指标体系问题 | |
| 作者姓名： | 邱柏生 |
| 作者单位： | 复旦大学国际关系与公共事务学院 教授、博士生导师上海 |
| 摘 要： | 这个问题的提出已经有些年头了,但问题远没有解决。这些年来,人们一直在思考思想政治教育的有效性问题,但主要是根据社会经验,而不是根据科学的评估指标进行有效评估得出的结论。从思想政治教育的投入产出比的情况看,长期以来也没有这方面的标准。在“要算政治账不要算经济账”的观念下,认为对思想政治教育的任何投入都是合理的,从来没有异议,也不能有异议。即便讨论到评估体系问题,也基本上是定性的议论多,定量的议论少,尤其是对综合性评估指标体系的建设性建议,更属凤毛麟角。因此,评议一下评估指标体系的建设问题,是一件颇有意义的事。 一、现代社会许多系统都在建立评估指标体系 从广义说,人类为评价自己活动的有效性及其成 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |