宪法学课程建设的问题与对策 |
| |
作者姓名: | 上官丕亮 |
| |
作者单位: | 苏州大学,王健法学院,江苏,苏州,215006 |
| |
基金项目: | 作者所主持的国家社会科学基金项目“法律适用中的宪法实施研究”的阶段性成果之一(项目批准号:10BFX025) |
| |
摘 要: | 宪法学教材的编写、宪法学的教学以及整个宪法学课程的建设,必须认真思考并解决五大问题:宪法学课程的教学内容是宪法原理还是中国宪法?教学重点是基本权利还是国家制度?教学方式是理论讲授还是案例讨论?教学目标是专业培养还是公民教育?教学态度是批判还是赞美?宪法学课程的教学内容应是宪法原理,教学重点应是基本权利,教学方式应是案例讨论,教学目标应是公民教育,教学态度应是尊重宪法文本。
|
关 键 词: | 宪法学 课程建设 教学内容 教学重点 教学方式 教学目标 教学态度 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|