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宪法学课程建设的问题与对策
作者姓名:上官丕亮
作者单位:苏州大学,王健法学院,江苏,苏州,215006
基金项目:作者所主持的国家社会科学基金项目“法律适用中的宪法实施研究”的阶段性成果之一(项目批准号:10BFX025)
摘    要:宪法学教材的编写、宪法学的教学以及整个宪法学课程的建设,必须认真思考并解决五大问题:宪法学课程的教学内容是宪法原理还是中国宪法?教学重点是基本权利还是国家制度?教学方式是理论讲授还是案例讨论?教学目标是专业培养还是公民教育?教学态度是批判还是赞美?宪法学课程的教学内容应是宪法原理,教学重点应是基本权利,教学方式应是案例讨论,教学目标应是公民教育,教学态度应是尊重宪法文本。

关 键 词:宪法学  课程建设  教学内容  教学重点  教学方式  教学目标  教学态度
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