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| 运用HAPPY原则优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 张晶.运用HAPPY原则优化课堂教学[J].北京政法职业学院学报,2014(4). |
| 作者姓名： | 张晶 |
| 作者单位： | 北京政法职业学院应用法律系 |
| 摘 要： | 课堂教学是实施职业教育的重要阵地,如何优化课堂教学,使学生受益更大是每个职业院校的教师关心的问题。笔者在接受澳大利亚TAE培训的基础上,总结澳大利亚职业教育的课堂组织特色,提出HAPPY原则并将其运用于教学实践中,使教学效果得到进一步优化。 |
| 关 键 词： | 职业教育 课堂 教学 |
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