| 解读美国名校办学感悟大学管理精髓--高校领导赴哥伦比亚大学等美国名校学习考察报告 |
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| 引用本文： | 赴哥伦比亚大学培训考察团. 解读美国名校办学感悟大学管理精髓--高校领导赴哥伦比亚大学等美国名校学习考察报告[J]. 国家教育行政学院学报, 2005, 0(4): 73-77,88 |
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| 作者姓名： | 赴哥伦比亚大学培训考察团 |
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| 作者单位： | 北京体育大学校长 |
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| 摘 要： | 高校领导赴哥伦比亚大学等美国名校培训考察团通过考察哥伦比亚大学等美国名校,比较我国高等教育与美国高等教育在教学质量保障与控制、教师队伍建设与发展上的差异,获知美国研究型大学实行的大学独立自治与协会协调游说相联系,政府宏观调控和社会舆论监督相配合,学术自由与制度约束相匹配,学校教学、科研、服务相结合,关注学生发展,关心教师成长,保持学校特色和传统,重视教学质量与声誉等一套较为完善的管理体制和运行机制,有力促进了美国高等教育的发展.并认为其对我国高校改革有启发意义和可资借鉴之处.
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| 关 键 词： | 美国名校 管理体制 运行机制 |
Unfolding the running of American leading universities, sensing the distillation of university management |
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