| 交往理性:思想政治教育话语变革的根基 |
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| 引用本文： | 郭毅然. 交往理性:思想政治教育话语变革的根基[J]. 探索, 2007, 0(5): 89-92 |
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| 作者姓名： | 郭毅然 |
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| 作者单位： | 徐州医学院,社会科学部,江苏,徐州,221004 |
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| 摘 要： | 思想政治教育话语有控制式、劝导式和对话式三种形式,控制式和劝导式话语表征着言说者与听说者之间是一种控制与劝导关系,而对话式话语则表征着言说者与听说者之间是一种民主平等关系.工具理性在思想政治教育领域的扩张导致了思想政治教育话语在形式上以控制式和劝导式为主导,在内容上疏离生活世界,从而导致了思想政治教育的低效.哈贝马斯力图建构起交往理性以对抗工具理性,为思想政治教育话语的变革提供了契机和根基在话语方式上要实现从控制式和劝导式话语向对话式话语转变;在话语内容上要更加贴近生活世界;在话语之中要融注更加积极的情感.
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| 关 键 词： | 交往理性 思想政治教育 话语 |
| 文章编号： | 1007-5194(2007)05-0089-04 |
| 修稿时间： | 2007-02-27 |
Rational Communication: Basis of Expression Reform about Ideological and Political Education |
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| Guo Yi-ran. Rational Communication: Basis of Expression Reform about Ideological and Political Education[J]. Probe, 2007, 0(5): 89-92 |
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| Authors: | Guo Yi-ran |
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