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| 英语学习者从句产出性知识和接受性知识的对比研究 | |
| 引用本文： | 张蕾,程敏.英语学习者从句产出性知识和接受性知识的对比研究[J].江西青年职业学院学报,2012,22(4):86-88. |
| 作者姓名： | 张蕾 程敏 |
| 作者单位： | 1. 南京工业大学外国语学院,江苏南京,211816 2. 江西青年职业学院,江西南昌,333004 |
| 摘 要： | 本文调查了不同任务类型和不同从句类型中英语学习者句法结构产出性和接受性知识的关系。任务类型包括合并句子和组句改错，从句类型包括关系从句、状语从句和名词性从句。研究发现，其一，学习者在从句类型的句法产出性和接受性知识呈微弱相关。产出性知识显著好于接受性知识。 |
| 关 键 词： | 任务类型 产出性知识 接受性知识 |
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