中国法制史本科教学的困境与改进

目前,中国法制史的课程出现了一些问题,例如老师授课的方式落后,学生缺乏学习的积极性,教材落后无法满足新时期的需求。反思原因发现,一方面是教师在教学观念上比较落后,另一方面是教科书落后,无法跟上时代的要求。鉴于此,本文提出针对性的改进措施。