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| 创造条件逐步引导让学生爱上阅读 | |
| 作者姓名： | 陈萍 |
| 作者单位： | 重庆市永川区萱花中学,重庆,402000 |
| 摘 要： | 倡导个性化阅读,提高学生阅读能力是新课程语文教学主要目标之一.我认为这一目标的关键在于培养学生的阅读兴趣.然而兴趣不是天生就有的,是在各种社会实践中逐渐形成的.本文从四个方面浅析让学生爱上阅读的途径和方法:1、如何激发学生阅读兴趣;2、我们应该给学生创造一个良好的阅读环境;3、引导学生阅读方法;4、展示阅读成果,尝试阅读甜头. |
| 关 键 词： | 创造 条件 引导 学生 阅读 |
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