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| 整合多重研究范式提高马克思主义理论教学实效 | |
| 引用本文： | 侯爱萍,周新辉,林美卿.整合多重研究范式提高马克思主义理论教学实效[J].前沿,2007(4):58-60. |
| 作者姓名： | 侯爱萍 周新辉 林美卿 |
| 作者单位： | 山东农业大学文法学院,山东泰安,271000 |
| 基金项目： | 山东农业大学重点建设精品课程研究项目 |
| 摘 要： | 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》是一门历史规模宏大、理论内容深广的政治理论课。在教学实践中必须与中共党史学科的“革命史”范式、“现代化”范式、“三个代表”范式等多重研究范式相融合,优势互补,突出重点和特色,以提高理论教学实效。 |
| 关 键 词： | 范式 教学 |
| 文章编号： | 1009-8267[2007]4-0058-03 |
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