擒拿格斗教学中情绪性行为障碍的心理矫治方法 |
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作者姓名: | 张飞虎 |
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作者单位: | 甘肃警察职业学院,警训部,甘肃,兰州,730046 |
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摘 要: | 情绪性行为障碍是体育教学训练中常常出现的负性行为,矫治难度较大。情绪性行为障碍一般由学生不良情绪引发,其不良影响有紧张性行为失调、麻木性呆板行为、消极性“磨洋工”和激情性对抗教师行为。矫正情绪性行为障碍必须遵循以学生为本的原则,通过呼吸调节法、动作表象调节法、系统脱敏法、强化法、消退法和角色扮演法等,可改善其情绪性不良行为。
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关 键 词: | 擒拿格斗 教学训练 情绪性行为障碍 心理矫治 |
文章编号: | 1672-1195(2006)04-0069-(03) |
修稿时间: | 2006-09-05 |
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