|
|||||
|
|
| 认真组织讨论 强化思想教育 | |
| 引用本文： | 张巽炎.认真组织讨论 强化思想教育[J].思想政治课教学,1988(9). |
| 作者姓名： | 张巽炎 |
| 作者单位： | 江苏镇江市教研室 |
| 摘 要： | 《科学人生观》是一门思想性、针对性很强的课程。组织学生讨论是一种常用的教学方式。应当怎样组织讨论,才能达到预期目的收到比较显著的教育效果呢?经过一段时间的实践,我们逐步摸索到了一些必须遵循的规律。主要有这样几点:一是必须提出学生普遍关心而又认识不统一的讨论题,才能调动学生讨论的积极性,有效地深化思想教育。二是必须充分运用课本上的基本观点,才能有“矢”射“的”,使问题解决得比较准确、透彻,否则各执已见认识不易统一。三是主持讨论的老师必须善于掌握火候,及时抓住学生发言中的“闪光点”或提 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |