RNR视域下我国社区矫正分管分教制度中的问题及改进建议

分管分教制度是社区矫正工作的重要制度，主要体现为分级管理和分阶段教育。在《社区矫正法》出台之后，各地对此又进行了新的探索。以RNR矫正原则为视角，进一步探讨是谁需要矫正、应该矫正什么以及如何进行矫正三个问题，重新审视分管分教制度具有重要的理论意义和积极的现实意义。在分管分教制度中，依然存在分类标准不够清晰、分管分教缺少针对性、分类方法较为粗糙等问题。应分别从理念、制度、队伍、工具、评估等角度进行深入分析，从而提出切实可行的改进建议。