| 职业院校学生职业道德教育实施路径探究 |
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| 引用本文： | 刘海春,孙东屏. 职业院校学生职业道德教育实施路径探究[J]. 广东青年干部学院学报, 2016, 0(4): 77-81. DOI: 10.3969/j.issn.1009-5446.2016.04.015 |
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| 作者姓名： | 刘海春 孙东屏 |
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| 作者单位： | 1. 广东外语外贸大学,广东广州,510420;2. 广东农工商职业技术学院,广东广州,510507 |
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| 基金项目： | 广东省教育科学“十二五”规划2014年度研究项目(德育专项) |
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| 摘 要： | 职业院校加强学生职业道德教育是践行社会主义核心价值观、培育"工匠精神"、促进自身长足发展的需要,当前学生职业道德教育存在重视不足、未形成有效教育模式、学生学习自觉性不足等问题。探索加强学生职业道德教育可从学校重视、各部门联动整合教育资源、院系落实融入课堂教育、引入考核建立评价体系等路径来实施;建设职业道德教育基地可加强教育的示范性效应,具体可从加大资源投入、拓展基地建设和发展的空间;挖掘基地精神内涵,增强教育的针对性和实效性;注重改革创新,增强教育的吸引力和感染力;加强自我建设,优化基地内部管理与制度建设等方面促使职业道德教育功能的持续发挥。
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| 关 键 词： | 职业道德教育 教育模式 实施路径 基地 |
On the Implementation Path of Vocational College Students' Professional Ethics Education |
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