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| 跟着学生走 | |
| 作者姓名： | 马榴英 |
| 作者单位： | 江苏省常州武进前黄初级中学 |
| 摘 要： | 在一堂公开课上，我出示了这样一则问题情境：“尺有所短，寸有所长”、“金无足赤，人无完人”，这两句话说明了什么道理？经学生短暂的思考并讨论后，学生形成了如下结论：①说明每个人既拥有自己的优点和特长，也存在自身的缺点与不足；②说明要全面正确地认识自己。正当师生沉醉于刚才的情境并准备转入另一话题时，一个同学忽然举手提问：“在什么情况下尺不如寸，寸比尺优呢？”他这一问，犹如在平静的水面上掷下了一块大石头———一石激起千层浪。这突如其来的发问迫使我瞬间内作出反应：刚才这位同学从另一角度提出了一个很有思考价… |
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