“面向学生,面向生活,面向社会”的新课程

教育的出发点和归宿是促进学生的发展,促进学生将来生活质量的提高,促进社会的进步和可持续发展。因此,作为教育核心的课程,必须面向学生,面向生活,面向社会。而这就要求:课程的设计要注意面向学生的生理心理发展特点,面向学生周围的日常生活环境、已有生活经验和未来生活发展趋势,面向社会的现实实际和发展需要。面向学生,不等于说就是迁就学生,仅仅强调学生的可接受性,一味迎合学生的兴趣,或片面强调负担越轻越好;面向生活,不等于说就是强调生活技能(如自己洗衣叠被、会烧菜、会写合同、看懂使用说明书、会算账、会算利息或看懂股市行情、…